CP, TP & ATP IPA FASE D
Apa itu CP,
TP, dan ATP?
·
CP
(Capaian Pembelajaran) = Target
Akhir → kompetensi yang harus dikuasai murid di akhir Kelas IX.
·
TP
(Tujuan Pembelajaran) = Langkah-Langkah →
penjabaran konkret dari CP untuk panduan mengajar harian.
·
ATP
(Alur Tujuan Pembelajaran) = Peta Perjalanan → urutan TP yang disusun per kelas
(VII, VIII, IX) agar pembelajaran bertahap dan terstruktur.
Contoh Nyata IPA Fase D:
·
CP
Contoh: "Menganalisis
sistem organisasi kehidupan, fungsi, serta kelainan pada sistem organ."
·
TP Contoh: "Menganalisis
sistem peredaran darah dan gangguan yang dapat terjadi."
·
ATP Contoh: Materi ini ditempatkan
di Kelas VIII sebagai bagian dari alur pembelajaran.
Alur ATP Kelas VII–IX:
1.
Kelas
VII: Mulai dari hal
konkret → identifikasi makhluk hidup, pengukuran, sifat materi, gerak &
gaya, kalor.
2. Kelas
VIII: Materi lebih kompleks → tata surya, sistem organ, zat aditif,
usaha-energi, gelombang.
3. Kelas
IX: Materi aplikatif & isu global → pewarisan sifat, perubahan
iklim, bioteknologi, kelistrikan ramah lingkungan.
Mengapa Penting?
1. CP memastikan
standar kompetensi nasional tercapai.
2. TP membuat
pembelajaran terfokus dan terukur.
3. ATP membantu
guru merencanakan pembelajaran bertahap sesuai perkembangan murid.
Pendekatan
Pembelajaran:
Ketiganya
diimplementasikan melalui pembelajaran mendalam dengan pola:
·
Memahami konsep melalui pengamatan
& eksplorasi
·
Mengaplikasi melalui eksperimen
& proyek nyata
·
Merefleksi untuk internalisasi makna
& relevansi
Intinya: CP adalah tujuan akhir, TP
adalah cara mencapainya, dan ATP adalah jadwal
perjalanannya – ketiganya bekerja sama untuk menciptakan pembelajaran
IPA yang sistematis, relevan, dan bermakna bagi siswa SMP.
Unduh di sini
Tidak ada komentar:
Posting Komentar